一、情况分析

回顾2019学年度,我园对社区0-3岁散居婴幼儿开展了形式多样的各项早教活动。通过阶段年龄班亲子活动、咨询活动、发放宣传资料、家长讲座等，对0-3婴幼儿家长进行义务早教指导。在我园老师的共同努力下,得到了社区、家长的满意与好评。同时我们的早教队伍增添了新鲜血液。本学期,我们将进一步扩大早教的辐射面，更好更多地挖掘现有学前教育设施的潜力，面向家庭与社会散居儿童，开展多种形式的亲子教育活动，在活动中为家长提供科学的早期教育指导，让家长认识到早期教育的重要性，为婴幼儿的成长创造条件，为家庭教育提供指导。同时0-3岁早教活动也成为了我们幼儿园教育教学研究工作的一部分,我们将积极探索0-3岁早期教育模式,开展0-3岁早期教育的研究,发挥幼儿园的教育资源优势，不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，力求不断提高本社区家长的早期教育水平，让更多的孩子健康快乐地成长。

二、指导思想

2020年天英双语幼儿园将认真贯彻方案《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》的精神，认真学习《关于推进奉贤区0—3岁婴幼儿早期教养指导服务工作的若干意见》，积极开展0-3岁婴幼儿家长及看护人免费培训活动，不断提高辖区内家长及看护人的早期教养的水平。同时加强教师早教工作指导能力的培训，不断提升教师的早教指导活动组织能力，促进辖区内婴幼儿健康、快乐地成长。

三、工作目标

1、加强家长对0-3早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经验。

2、加强早教师资力量的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。3、开展早教教研活动，注重早教活动开展中各类早教资料的积累。

4、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。

四、具体工作安排与措施

(一)运用最新教育理念，提供科学的服务内容。

1、用科学理念指导亲子教育活动。深入有效地开展早教推广及服务活动,我园早教指导服务项目:亲子教育、早教咨询、社区活动等。

2、指导家长、服务家长。为家长举办多形式的服务,如知识讲座、经验交流、专题讨论、个别各询等。抓好活动过程中的机会,有意识地做好家长工作。

(二)培训一支合格的有创新精神的早教师资队伍

1、让从事早教服务的老师参加各项早教培训，学习先进的早教理念和经验，使我园早教的师资培训更加深入。

2、加强与外界资源的联系。邀请早教中心富有经验的指导教师、儿保所医师等来园讲座，促进早教的推广与深化。

(三)开展早教教研活动，提升早教指导人员的服务意识及服务能力，更好地为社区早教工作服务。

1、组织早教指导人员学习一些针对不同年龄阶段的婴幼儿的指导策略，使服务更有指向性和适用性。

2、开展早教专题研究，研讨、交流早教工作的方法，定期对早教指导人员进行培训与教研。

3、重视早教活动指导过程资料的积累，开展早教课题的研究。

(四)开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。

1、加强宣传，服务社区。积极宣传育儿周周看手机报，组织青年教师向家长宣传育儿周周看手机报，帮助婴幼儿家长订阅育儿周周看手机报，好及时向家长宣传幼儿教育的新动态、交流教育观念、教育策略等。

2、做好一年六次的亲子早教活动的宣传发动工作，利用微信公众号发布信息，提前让家长们了解我们的早教指导活动安排，争取尽可能多地让社区家长来参加我们的活动。

3、开展早教亲子乐园的活动，使家长明确不同的游戏的不同功效，能有的放矢地进行应用。

天英双语幼儿园

2020年9月1日